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高校学子原创幼儿英语音标操投入教学使用

文章来源: 点击:次 更新时间:2019-12-16 11:41:17

本网讯(大学生记者刘泽薇 陈澳萍)冬日的阳光透过云朵落在草坪上,一台相机固定在三脚架上,还没来得及聚焦,草坪上的阳光又藏进了云朵里。透过相机的镜头,三位女生排成三角形的队列,站在最前面的女生给出指令后,三人的动作整齐划一,摆出字母“A”的形状,引得路人驻足围观。在这个名为“幼儿26个字母拼读”的视频里,三位女生以幼儿律动组合呈现出26个不同英文字母的形状、音标及对应单词。

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视频中表演的三位女生,是来自金沙澳门官网人文学院18级学前教育专业的学生卢芳芸、杨美芬和张碧迎。她们在人文学院英语专业教研室主任罗莉的指导下,根据幼儿身心发展规律创编出符合幼儿年龄特征的音标操,编排剪辑出“幼儿26个字母拼读”视频。该视频目前已投入到学前教育专业学生《儿童英语视听说》课程教学使用,在该专业学生间获得一致好评,成为学生们学习音标操的范本。

“澳门金沙网址音标操”的灵感来源于人文学院校企合作单位的一次教学讲座。主讲人Jessie以幼儿英语教学方法为题展开,她分享到幼儿英语音标及自然拼读法在教学中的运用。人文学院18级学前教育二班的卢芳芸在听完讲座深刻认识到音标和自然拼读在幼儿英语启蒙阶段的重要性,而学前教育的受众群体是学龄前儿童,需要用更简单明了的教学方式来教育幼儿,卢芳芸便由此产生原创出一套音标操的想法。

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在得到指导老师罗莉支持后,卢芳芸开始着手准备26个字母的自然拼读法,设计每个字母相对应更能让幼儿接受、学习的音标动作,并寻找符合幼儿年龄特征的英文单词。在做好这些准备工作之后,她拿着整理好的单词文案又去找罗莉探讨这套音标操中单词的可行性,从选词到确定动作,来来回回整理了半月有余。录制视频前,三人反复练习,尽力将这套音标操做得尽善尽美,在完全熟悉了这套“澳门金沙网址音标操”后正式开始录制,录制地点从办公室改到教室,又考虑到采光和空间等原因,最终将地点确定为图书馆,耗时一个月终于将音标操视频“杀青”。

视频录制好后,配音又是个大问题,学前教育专业是非英语专业,专业能力的差距而导致的不自信,令卢芳芸很苦恼。在罗莉老师的鼓励与耐心引导下,卢芳芸开始练习字母和音标的发音,对着手机一遍一遍跟读,不确定的时候还会寻求英语专业同学的帮助,再对照视频卡点配音,最终将音标操视频完成。罗莉肯定到,人文学院终于有了一套属于自己的音标操,以后教学中学生们的动作可以统一,感到很欣慰。122日,音标操视频首次亮相,在19级学前教育专业课堂上投放使用,“学习学姐们创作的视频,感觉很亲切,有啥不懂的都能直接问学姐。”19级学前教育一班赵素雅说,“这比网上看别人的教学视频明了很多,不自觉就跟着做起来。”

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罗莉坦言,对于现阶段学龄前儿童启蒙英语,国际上积极推进自然拼读和的应用,旨在让学生看到能说,再到衔接小学能写。虽然网络资源完全够完全够用的,但是没有针对性,学生自发的原创音标操是从自己学习感受出发,将课堂和受众联系起来,实用性更强。在教学过程中学生也会自发的想尝试、想创新,以此达到应用型人才的培养目的。